为进一步做好新型肺炎疫情防控工作，根据学校有关疫情防控工作要求和疫防控期间教学调整的方案，高职学院积极做好在线教学培训、线上教学等各项准备工作。

“停课不停学”，截止今天 ，高职学院在线教学各项准备工作已基本完成，在3月2日即将线上开课41门，占应开理论课的95.4%。进行线上教学的教师32名，其中外聘教师约占80%。线上教学涉及12个班级。少量无法线上教学的课程也已进行教学计划的调整，学生到校后进行。

 精准排摸，做好线上教学整体方案、线上教学保障工作

 高职学院成立由班子成员、教务科和专业主任等组成的线上教学专项工作小组，，针对高职学院特殊情况制定《高职学院应对疫情防控突发事件开展教学工作方案（第1号通知）》、《2020年春季学期高职学院教学工作布置——进一步做好教学准备，加强学生导学的通知（第2号通知）》等4 个线上教学工作方案，根据方案对每门课、每位教师进行精准排摸，通过排摸针对课程特点、个别退休老教师对线上教学的困难，拟定线上开课的课程，制定了《2020年春季学期高职教学调整方案》。目前已做好在线教学的整体部署和相应准备工作。

 根据市教委、学校通知精神，高职学院对一切校外实习、实践、实训活动等各类工作及时按下“暂停键”，高职学院3年级学生正处于顶岗实习期，各专业实践环节各有特点，每位学生情况各不相同，坚持精准排摸各专业每位学生的实习单位情况。多措并举制定实习工作按下“暂停键”后的教学调整，不搞“一刀切”，实行分类管理，如化工专业在巴斯夫公司实习的学生，在疫性期间岗位培训公司转为线上培训、有的实践环节采用虚拟仿真方式教学、有的专业调整为进行毕业设计，有的专业结合前期实习进行综述性论文等，并与实习单位沟通等疫情结束后进入顶岗实习。提前考虑疫情给学生就业带来的影响，进行网上招聘、专业主任和辅导员主动出击，联系就业单位进行网上签约，加大就业指导力度，并对每位毕业班学生的实习、就业签约等情况动态信息周表。

 大面积进行线上教学，对各方面都是挑战。为帮助老师们尽快熟悉线上教学，学院利用微信工作群开展线上教学培训，教务口分享了超星平台、QQ直播、雨课堂、中国大学MOOC等平台的使用方法，组织收看“教师在线教学能力提升课程”，教师学习热情很高，纷纷表示尽快熟悉平台内容和使用方法，做好线上教学的准备工作。对外聘老教师线上教学的困难，进行交流分享，学院计算机刘康平老师，根据自己的经验，分享使用经验。开展了直播讲授、实时研讨、资料研读、互动答疑等多种形式的培训。同时进行学生线上教学的情况排摸，了解到有3名地处边远地区的学生，网络不稳定，制定了应急预案。通过对每门课程教材的排摸，通过一是邮寄，二是下载电子教材，三是教师拍教材分享，多途径保障开课前学生有教材。为即将到来的线上教学做好了充分准备。

 教师倾心投入，严保质量

 教师们围绕以“学”为中心的理念，倾心投入线上教学。认真学习各个平台的使用方法，不断研讨、尝试，选择适合自身课程的教学方式，明确在线教学目的，落实教学目标、做好课程设计、课程内容的组织安排。在2月20日前每门课程建立了有教师、辅导员、督导和学生的课程微信群，进行教学前的交流，进行了1~2次模拟线上教学，及时发现、解决问题。。

 学院席惠老师提前学习掌握雨课堂，指导学生熟悉雨课堂的使用。并把经验分享给其他教师，详细对课前准备、课堂教学、课后作业三部分进行了介绍，并对其中需要注意的要点进行了重点提示，以帮助更多的老师更好地进行线上教学。

 退休教师石刚老师，根据不同时段进行线上模拟教学，为解决噪音在深夜进行线上教学模拟，但按教学时段又行不通，特意整理出一个小房间作为“隔音室”，感叹的说：“防火防盗防噪音”。

 教学主管王小群老师，针对“不同的课采用不同的线上授课、不同教师采用不同平台方式“情况，整理了各平台的特点和使用方法，梳理了如何运用腾讯课堂、腾讯会议等会议软件配合QQ群进行教学办法，让老师们根据不同教程，找到适合自己的教学方式。

 为保证线上教学质量，学院制定了教学质量监控方案。按照每2周的线上教学课表安排了在线教学督导，实现了开学前2周所有课程督导全覆盖。

 今年春季学期的特殊教学安排，既是应对疫情的必要举措，同时也是转变教学思维、推进教学创新的重要契机。